На основі аналізу відносин за участі бібліотек навчальних закладів доведено необхідність відновлення у відокремлених підрозділів господарських організацій статусу суб’єктів господарювання; розроблено і подано пропозиції ...

У статті визначено основні критерії класифікації виробників освітніх послуг та інших суб’єктів господарювання, що надають послуги у сфері освіти, а також суб’єктів господарського права, що ці послуги споживають або беруть ...

У статті визначаються напрями розвитку господарського й іншого законодавства у частині встановлення комерційного статусу суб'єктів господарювання, що надають послуги у сфері освіти.

У статті вказано на можливість та ефективність здійснення ВНЗ наукових досліджень на замовлення суб’єктів господарювання і держави. Зроблено пропозицію напрямків удосконалення правового забезпечення здійснення ВНЗ наукових ...

У статті досліджено господарське законодавство і практику невиконання договору міжнародної купівлі-продажу товарів; визначено, що договір не виконується через наявність «перешкод поза контролем» (форс-мажору), а способи ...

У статті проведено порівняльний аналіз положень Акціонерного закону ФРН і положень українського господарського законодавства, зокрема глави 12 Господарського кодексу України. Запропоновано доповнити названу главу нормами ...

У статті проведено класифікацію суб’єктів господарського права, що не є навчальними закладами та надають послуги у сфері освіти, а також визначено окремі характеристики їх діяльності.

Статтю присвячено аналізу різних відносин за участі навчальних закладів і пропозиції окремих шляхів удосконалення законодавства про майнове забезпечення господарювання останніх. У статті проведено порівняння кількості вищих ...

Статтю присвячено визначенню суб’єктів господарського права, які беруть участь у правовідносинах у сфері освіти. Було віднесено до суб’єктів господарського права у сфері освіти навчальні заклади та усіх споживачів їх послуг; ...

У статті розглянуто процеси становлення правового статусу навчальних закладів в Україні з їх появи до початку ХХ століття. Визначено основні шість етапів досліджуваних процесів і особливості правового статусу навчальних ...